Ο Τομέας Παιδείας της ΕΛΑΣ αμφισβητεί ότι οι αριθμοί που παρουσίασε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος αποτυπώνουν την επάρκεια προσωπικού και την ασφάλεια των σχολικών υποδομών.
Την επάρκεια των εκπαιδευτικών στα σχολεία και την κατάσταση των σχολικών κτιρίων θέτει στο επίκεντρο ανακοίνωσή του ο Τομέας Παιδείας της ΕΛΑΣ, σχολιάζοντας όσα ανέφερε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος σε πρόσφατη ενημέρωση. Η ΕΛΑΣ υποστηρίζει ότι οι αριθμοί για διορισμούς και προσλήψεις δεν απαντούν στα χιλιάδες κενά και στις διδακτικές ώρες που χάνονται όσο καθυστερεί η κάλυψή τους.
Ερωτήματα για τα κενά και τις προσλήψεις
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος ανέφερε ότι την τελευταία επταετία έγιναν 53.000 διορισμοί εκπαιδευτικών και ότι οι προσλήψεις αναπληρωτών θα φτάσουν τις 45.000 έως τον Μάιο. Η ΕΛΑΣ αντιτείνει ότι τα στοιχεία αυτά δεν δείχνουν αν κάθε σχολείο διαθέτει το αναγκαίο προσωπικό, ενώ επικαλείται τις διαμαρτυρίες και τις κινητοποιήσεις εκπαιδευτικών και γονεϊκών σωματείων για τις ελλείψεις.
Η ανακοίνωση θέτει το ερώτημα πώς καλύπτονται οι ανάγκες των τάξεων μέχρι να ολοκληρωθούν οι προσλήψεις και αν οι καθυστερήσεις μπορούν να αναπληρώσουν τις διδακτικές ώρες που έχουν ήδη χαθεί. Επίσης, ζητά μόνιμη αντιμετώπιση των αναγκών που, όπως αναφέρει, επανέρχονται κάθε σχολική χρονιά.
Τμήματα και σχολικές υποδομές
Με αφορμή την αναφορά του κυβερνητικού εκπροσώπου ότι περίπου το 95% των σχολικών τμημάτων έχει έως 25 μαθητές, η ΕΛΑΣ υποστηρίζει ότι η μείωση των εγγραφών θα έπρεπε να αξιοποιηθεί για τη βελτίωση των συνθηκών μάθησης. Ζητά, μεταξύ άλλων, στοιχεία για τα τμήματα που καταργήθηκαν και για τη μεταβολή του αριθμού μαθητών ανά τμήμα.
Για τη σχολική στέγη, η ΕΛΑΣ επικρίνει την εξάρτηση των ανακαινίσεων από το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», το οποίο, όπως αναφέρει, στηρίζεται σε τραπεζικές χορηγίες. Κατά την ίδια, οι χορηγίες δεν υποκαθιστούν έναν συνολικό σχεδιασμό συντήρησης με σταθερή χρηματοδότηση, ενώ η επιλογή σχολείων για ένταξη στο πρόγραμμα γίνεται με αδιαφανή κριτήρια. Χαρακτηρίζει επίσης απογοητευτικό τον στόχο ανακαίνισης 2.000 σχολείων έως το 2028, σε σύνολο περίπου 13.500.
Η ανακοίνωση αναφέρει ότι, την ώρα των δηλώσεων του κυβερνητικού εκπροσώπου, τμήμα ψευδοροφής έπεσε σε μαθητή στο 8ο Γυμνάσιο Κορυδαλλού, χωρίς να τον τραυματίσει. Αναφέρει ακόμη ότι την προηγούμενη εβδομάδα πέντε μαθητές και μαθήτριες μεταφέρθηκαν σε νοσοκομεία μετά από πτώση σοβάδων, τέσσερις στη Λαμία και ένας στη Θεσσαλονίκη. Η ΕΛΑΣ αποδίδει την αύξηση του κινδύνου ατυχημάτων στην παλαιότητα των κτιρίων και στην ανεπαρκή, όπως τη χαρακτηρίζει, χρηματοδότηση των δήμων από το Υπουργείο Εσωτερικών.
Οι προτάσεις της ΕΛΑΣ
Η ΕΛΑΣ προτείνει ανώτατο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα στην Πρωτοβάθμια και 22 στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με περαιτέρω μείωση στη Γ΄ Λυκείου. Υποστηρίζει ότι μικρότερα τμήματα μπορούν να διευκολύνουν τη συμμετοχή των μαθητών και την εξατομικευμένη υποστήριξή τους.
Για τις υποδομές, δεσμεύεται για τη δημιουργία ειδικού Φορέα Σχολικών Υποδομών, με αρμοδιότητα τη συντήρηση των σχολικών μονάδων, χρηματοδοτικά εργαλεία και τεχνικό προσωπικό για την εποπτεία των κτιρίων.
Παράλληλα, προτείνει 30.000 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών. Η ΕΛΑΣ αναφέρει ότι το ποσοστό των αναπληρωτών αγγίζει σήμερα το 30% και υποστηρίζει ότι η ενίσχυση του μόνιμου προσωπικού θα περιορίσει την εργασιακή επισφάλεια και θα ενισχύσει τη σταθερότητα στη λειτουργία των σχολείων.
